音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
教学反思
难点：在音乐游戏快速的用手指出五欧洲杯竞猜官的（pinyin：de）位置
在熟悉歌曲（繁：麴）的（de）基础上，请(繁：請)幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
2、教师示【pinyin：shì】范歌曲。
活动（繁体：動）过程
活《练：huó》动准备
1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出《繁：齣》来。
3、幼儿学唱歌曲(拼音：qū)。
重点：认识五官的[欧洲杯下注de]名称和位置
1、活动导入：做“指五官”的游【yóu】戏。
2. 认识五官的名称及《读：jí》位置。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的欧洲杯竞猜动[繁体：動]作。
5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍{pinyin：pāi}》。
5.通过活（pinyin：欧洲杯下注huó）动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍《pinyin：pāi》拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
师：今天老师要来考一考(拼音：kǎo)小（xiǎo）朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
《小手拍拍》的[读：de]音乐、组织幼儿坐好准备学习
3.喜欢参加【练：jiā】音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标教学[繁：學]重点、难点
在老师(繁：師)的带领(拼音：lǐng)下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加{jiā}深印象。
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28IM体育.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸【读：shēn】性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
4.在活动中，让幼儿体验与同{pinyin：tóng}伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
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